CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
>>>ESPAÑA ARROJA AL MAR 126 TONELADAS DE PLÁSTICO CADA DÍA
LEE LA NOTICIA DEL PERÓDICO Y COMENTA QUÉ TE PARECE Y QUÉ PROPUESTAS HARÍAS PARA QUE ESTO NO SIGA OCURRIENDO.
Mostrando entradas con la etiqueta lengua 6º. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta lengua 6º. Mostrar todas las entradas
JUEVES, 15 ABRIL
TAREA DE LENGUA:
- Enrar en el periódico digital "El País"
- Leer el reportaje sobre la República del Congo : "Los pulmones de la Tierra"
- Hacer breve resumen y opinión personal (unas 15 o 20 líneas)
MARTES, 23 MARZO
TAREA LENGUA:
Se ha hecho en clase:
- Lectura y exsplicación de los textos expositivos y caracteríscas (no actividades p.139) y p.140: 4, 6 (análisis sintáctico completo)
Hacer en casa para preparar examen de mañana
- pág.141: 7, 9 (análisis completo) y 11.
LUNES, 8 FEBRERO
TAREAS
MATEMÁTICAS. Pág. 117: 3 y 4
LENGUA: 102: 2, 3, 4, 5.
¡¡¡Empezad la lectura de uno de los dos libros que están colgados en el blog de la biblioteca!!!!!
(El resumen será el día 18 de marzo en clase)
VIERNES, 27 NOVIEMBRE
TAREA LENGUA:
Lectura Tema 4: "Una gran bibliotecaria"
actividades pág.60 : 1, 2, 4, 5 (Test de comprensión se hace en clase de forma oral)
TAREA MATEMÁTICAS:
Terminar pág.71, también "piensa y contesta"
MARTES, 24 NOVIEMBRE
TAREA LENGUA:
Pág 53: ejercicios nº1, nº2(no hay que explicar qué es sinalefa, solo hay que encontrar un verso que tenga), nº3, nº4 (solo se miden los dos primeros versos ), nº 6 (solo medimos la primera estrofa del 2º poema) y nº8.
AVISO SOBRE EL EXAMEN DE LENGUA
El próximo jueves día 23 tenemos el examen de Lengua del tema 3
¿Qué tengo que saber?
- Qué son los prefijos de negación y oposición. Reconocerlos en un texto y saber usarlos.
- Los pronombres personales tónicos y átonos. Reconocerlos en un texto o frase. Saber a qué persona y nº pertenecen.
- LOS VERBOS en modo INDICATIVO .(persona, nº, tiempo verbal, conjugación..)
- Saber analizar morfológicamente las palabras que hemos estudiado hasta ahora: sustantivos, adjetivos, artículos, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, pronombres y verbos.( Por ejemplo: planetas: sustantivo común, concreto, individual, contable, masculino, plural)
- Palabras interrogativas y exclamativas con tilde.
- Medir versos. Saber si es rima asonante o consonante.
TE RECOMIENDO QUE REPASES LAS ENTRADAS AL BLOG Y EN MOODLE
MARTES, 27 OCTUBRE
TEXTO DESCRIPTIVO
Observa los dos cuadros con atención y contesta a las preguntas 2 y 3 en tu cuaderno .
Pincha en el siguiente enlace para poder ver bien las actividades.
JUEVES, 22 OCTUBRE
LA TILDE EN LAS PALABRAS MONOSÍLABAS.
(TILDE DIACRÍTICA)
Mira los siguientes vídeos, te ayudarán a hacer los ejercicios del libro
TAREAS JUEVES 1 OCTUBRE
LENGUA
Para el lunes
- Fotocopias de lectura sobre "caballito de mar"
- Preparar un comentario sobre un libro que hayáis leído siguiendo los ejercicios 4 y 5 de las páginas 18 y 19 , tal como hemos visto en clase.
(Os recuerdo que para mañana viernes teníamos pendiente una fotocopia de problemas)
TAREAS , 24 SEPTIEMBRE
Matemáticas
- Fotocopia potencias y por detrás 4 primeras divisiones .
Lengua
Estudiar para el lunes:
- Reglas generales de acentuación
- Acentuación de diptongos e hiatos
TAREA VIERNES 18 SEPTIEMBRE
LENGUA:
Seguimos practicando prefijos y sufijos como hicimos el jueves con los ejercicios del Blog, pero ahora vamos a hacer los del libro: página 13 del 1 al 5.
¡¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!!
TAREAS MIÉRCOLES 16 SEPTIEMBRE
LENGUA.
Lectura libro de lengua páginas 10 y 11.
Actividades Test de comprensión ( todas, no se copian enunciados, solo se ponen las respuestas elegidas.) y nº 1 y nº 2 de al lado (Comprensión lectora)
TAREAS 15/9/2020
LENGUA:
SEÑALA SUJETO Y PREDICADO DE LAS SIGUIENTES ORACIONES :
- Mi hermano nada muy bien.
- Las amigas de mi madre son muy divertidas.
- Estaba interesante el libro que me dejaste.
- Fueron sorprendidos los excursionistas por la tormenta.
- Provocó muchos destrozos el viento.
- El pez amarillo pequeño me lo han regalado.
- El cantante preferido de mi hermano es RVFV.
MITOS Y LEYENDAS
Os pongo un enlace sobre el mito de Penélope para que hagáis un cómic del mismo.
Tenéis que contar en viñetas la historia siguiendo los siguientes pasos:
- Planifica: piensa cuántas viñetas quieres y cómo vas a dibujar los personajes.
- Escribe bocadillos grandes para que se lea bien el texto.
- Revisa: asegúrate que se entiende bien la historia.
Plan lector
¡¡¡¡¡¡¡¡ Hola !!!!!!!!
En este trimestre se leerán tres libros y las fechas para presentar los resúmenes son:
- 1º libro: 22 de octubre. (Libro leído en clase)
- 2º libro: 12 de noviembre
- 3º libro: 10 de diciembre ( este resumen se entregará a través del Blog de la seño))
Los dos primeros resúmenes los entregaréis en papel (las fotocopias están en clase) y al menos, uno de esos dos libros será de la biblioteca del Colegio.
El tercero se presentará a través del blog.
LOS DEBATES
Hola chicos/as, aquí os muestro un vídeo sobre sobre en qué consiste un debate. Ya hicimos en clase uno y próximamente tendremos otro , el tema será "la comida basura". Lo prepararemos bien y saldrá mejor que el primero.
Pinchad en la imagen
Qué es un debate
El debate es una discusión organizada que tiene un moderador encargado de mantener el orden de la conversación, también hay un público presente que escucha a los participantes.Características del debate
♦Hay un moderador
◊Hay dos o más participantes que defienden sus ideas individual o colectivamente.
♦Hay un público
◊Cada participante del debate usa argumentos sustentados para validar sus puntos de vista y opiniones.
♦Solo se trata un tema establecido con anterioridad.
Función del debate
El debate escolar fomenta la participación de los alumnos en clase, desarrolla habilidades críticas en los niños/as, amplía las perspectivas de los chicos y fomenta la tolerancia.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)